送我上青云——11中青年教師成長(zhǎng)手記
發(fā)布時(shí)間：
2025-03-02 00:00
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送我上青云——11中青年教師成長(zhǎng)手記
青年教師是學(xué)校的生力軍，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。唐山十一中十分重視學(xué)校“強(qiáng)師工程”之一的“青年教師培養(yǎng)”工作，抓好培養(yǎng)課堂，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升專業(yè)技能，積極創(chuàng)造條件，為青年教師的快速成長(zhǎng)鋪路搭橋，使青年教師茁壯成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做好人才保證。
1.抓好師德建設(shè)，筑牢青年教師成長(zhǎng)根基
起點(diǎn)有高度，師德為先，指引青年教師成長(zhǎng)。育人先樹德，抓好“師德課堂”。我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，為讓青年教師系好廉潔從教第一?？圩?，將廉政教育作為青年教師入職第一課。多次組織青年教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)大討論，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，積極打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，引導(dǎo)青年教師在實(shí)踐中以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師。
- 制定發(fā)展目標(biāo)，明確青年教師成長(zhǎng)方向
發(fā)展有規(guī)劃，把握特點(diǎn)，引導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。準(zhǔn)確把握青年教師成長(zhǎng)特點(diǎn)，幫助青年教師適應(yīng)工作環(huán)境，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，通過集中學(xué)習(xí)和日?；?dòng)交流，指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案，幫每一位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制定階段發(fā)展計(jì)劃，引導(dǎo)青年教師結(jié)合自身實(shí)際、學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，理清工作思路，選擇適合自己的發(fā)展方向，彰顯個(gè)性化教學(xué)特色。
青年教師見面會(huì)
青年教師培訓(xùn)會(huì)
- 打造書香校園，營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)環(huán)境
過程有書香，讀思相濟(jì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。我校致力于創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)化成長(zhǎng)所需要的環(huán)境，用健康深厚的校園文化促進(jìn)教師提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。以誦讀中華經(jīng)典為內(nèi)容，鼓勵(lì)青年教師好讀書、讀好書；認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)理論，汲取先進(jìn)思想，指導(dǎo)工作實(shí)踐。通過開展讀書心得交流、讀書成果展示、讀書演講比賽等，讓青年教師從讀書學(xué)習(xí)中嘗到甜頭，讓讀書學(xué)習(xí)成為專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式—青年教師詩(shī)文朗誦
成立培仁書社—書社成員活動(dòng)
青年教師讀書交流感悟
- 搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，拓寬青年教師成長(zhǎng)途徑
研修有平臺(tái)，良師引領(lǐng)，保障青年教師成長(zhǎng)。一流的校園文化固然會(huì)激勵(lì)青年教師追求進(jìn)步，但要青年教師能持續(xù)快速成長(zhǎng)，釋放青年教師特有的激情和才華，提高業(yè)務(wù)水平，必須為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，多渠道、多途徑為青年教師提供用武之地。通過新老教師結(jié)對(duì)幫扶，打好“引導(dǎo)拳”；參考師生評(píng)價(jià)反饋，打好“監(jiān)督拳”；優(yōu)化整改措施，打好“落實(shí)拳”。“三拳組合”，促進(jìn)青年教師增長(zhǎng)實(shí)干本領(lǐng)，駕馭好課堂，教育好學(xué)生。
青年班主任成長(zhǎng)培訓(xùn)
青年班主任所在學(xué)部年級(jí)多形式對(duì)他們進(jìn)行了培養(yǎng)—青藍(lán)培帶
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精品班會(huì)觀摩
青年教師風(fēng)采展示—詩(shī)文朗誦
- 提升專業(yè)技能，加快青年教師成長(zhǎng)速度
術(shù)業(yè)有專攻，扎實(shí)根基，推動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。作為青年教師，必須隨時(shí)對(duì)自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)技能進(jìn)行調(diào)整，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、研究和反思，必須對(duì)自己的知識(shí)、資源與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合，這是教師和學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在需要，也是教育發(fā)展的時(shí)代需要。我校開展青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等各種形式的業(yè)務(wù)展示、評(píng)比活動(dòng)，為青年教師的后續(xù)發(fā)展添能加油、擴(kuò)展里程。
主題沙龍“新課改形勢(shì)下，怎樣抓有效課堂”，青年教師積極交流案例，分享經(jīng)驗(yàn)
青年教師匯報(bào)課
青年教師學(xué)期感悟評(píng)比
一學(xué)期下來，我們可以看到，青年教師在廣泛閱讀中成長(zhǎng)，在名師引導(dǎo)中成長(zhǎng)，在積累好課中成長(zhǎng)，在課堂實(shí)踐中成長(zhǎng)。我們也衷心希望，通過錘煉，思想有廣度、見解有深度、舉止有風(fēng)度的青年教師新形象定會(huì)成為十一中一道亮麗的風(fēng)景。
唐山市第十一中學(xué)